管理中的动机理论

管理动机描述了管理者提高员工生产力的方式。动机理论解释了工人是如何受到激励的，并为如何提高工作场所的积极性提供了建议。专家定义的这些理论有哪些？

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动机模型

动机可以定义为作用在一个人身上或内部的力量，这些力量会引起唤醒、方向和坚持以实现目标。因此，动机理论关注解释人类行为为何以及如何被激活的过程。

动机定义的内容理论

内容理论也被称为需求理论，因为它们通常与一种观点相关联，该观点专注于确定“什么”激励我们的重要性。换句话说，他们试图确定我们的“需求”是什么，并将动机与满足这些需求联系起来。

内容理论解释了为什么人类的需求会随着时间而变化。

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动机过程理论

过程理论更多地解决了与过程如何随着时间的推移而运作和维持自身相关的问题。例如，查看决定努力程度、努力的持续性和努力的修改的因素。

公平理论

在这个理论中，员工不断地评估他们与同事的努力程度以及他们的努力所获得的回报。如果他们认为自己的努力水平与同事之间存在显着差异，他们会努力通过上下调整自己的表现使其达到同事的水平，从而为每个人带来平等的努力。同样，也监测努力的相对回报。给管理者的信息是，员工需要被视为在公平和公正的基础上获得奖励，并迅速调整不公平现象。

期望理论

该理论强调，动机部分是一个评估结果的决策过程。它着眼于主动认知过程的参与和用户在过程中的选择，并强调了结果的重要性，它代表了对所涉及的个人的有价值的奖励。

实际的评估过程分为几个部分：

1. 如果我付出努力，我能期望完成所需的任务吗？
2. 执行此行为或任务会达到预期的结果吗？
3. 我可以期待结果将是可用的和即将到来的吗？

波特-劳勒模型

这种动机模型虽然基于期望理论，但可能是最完整的职场动机理论。它是一种综合方法，包括几乎所有其他动机理论的要素。

传统的动机理论

员工激励

员工激励是工作场所的一个关键方面，它会影响部门和整个公司的绩效。员工激励是公司员工为工作带来的精力、承诺和创造力的水平。

教育动机理论

在教育系统中，动机也被用作鼓励学生学习和理解的力量。在教育环境中，动机要么是一种内力，要么是一种外力。关于教育动机有两种思想流派。

内在动机

根据卡尔罗杰斯提出的人文主义理论，动机可能来自个人内部，而不考虑外部奖励。当学生达到预期目标时，他们会通过增加自尊和成就感来获得自己的内部奖励。他们可能只是基于诸如自己对某项活动的兴趣或完成必要步骤以实现预期成就时所获得的满足感等因素而感到成功的愿望。

外在动机

根据 B.F. Skinner 的说法，需要强化才能成功的学生是在外在动机下运作的。惩罚和奖励被用作激励工具。驱动个人积极行为所需的外部动机以系统的形式提供，该系统强化期望的行为或否定不良行为。

心理学中的动机理论

这些是心理学中的动机理论。

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会计基本原理

1. 激励理论（拉动理论）。

这是我们想要和/或需要的东西拉动并迫使我们做某项任务的时候。例如，如果我在办公室工作的时间更长，我会得到更多的报酬。

2.驱动理论（推力理论）

我们想要避免的糟糕情况会促使我们朝着相反的方向前进。所以，如果我在下一场比赛中表现不佳，我会被踢出球队，我不希望这样。

3. 最优水平理论

仅仅为了做而做任务。

让我们比较一下马斯洛和赫茨伯格的动机理论。

马斯洛理论

一、生理需求：

这些需求是人类生活的基础。它们包括食物、衣服、住所、空气和水，这些都是生活必需品。这些需求关系到人类生命的生存和维持。它们对人类行为产生巨大影响。在更高层次的需求出现之前，这些需求必须首先得到满足，至少是部分满足。一旦生理需要得到满足，它们就不再激励男人。

2、安全需求：

下一组需求称为安全和安保需求。这些需求体现在诸如经济安全和免受人身危险之类的愿望中。满足这些需求需要更多的钱，因此，个人工作更多。

3、社会需求：

人是一种社会存在，对社会互动、陪伴和归属感感兴趣。正是这种对社交和归属感的需求使人们想要在团体中工作。

4.尊重需求：

这些需要是指对自尊和自尊的需要。它们包括表明自信、成就、能力、知识和独立性的需求。自尊需求的满足会导致自信、力量和在组织中有用的感觉。

5. 自我实现需求：

这个层次代表了人类所有低级、中级和高级需求的顶点。换句话说，需要层次模型下的最后一步是自我实现的需要。这是指实现的需要。

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赫茨伯格的理论

心理学家弗雷德里克·赫茨伯格扩展了马斯洛的工作，提出了一种新的动机理论，俗称赫茨伯格的动机卫生（双因素）理论。

他要求人们描述他们工作中的两个重要事件：

(1) 你什么时候对自己的工作感觉特别好？

(2) 你什么时候对自己的工作感到特别不好？他使用了获取数据的关键事件方法。

分析时发现反应相当一致。受访者在对自己的工作感觉良好时给出的回复与他们感觉不好时给出的回复有显着差异。报告的良好感觉通常与工作满意度有关，而不良感觉则与工作不满意有关。

赫茨伯格将工作满足者称为“激励因素”，将工作不满足者称为“卫生或维护”因素。总之，激励因素和卫生因素被称为赫茨伯格的两因素激励理论。

你是内在动机还是外在动机？作为员工或经理，您必须知道是什么促使您和他人取得更大的成就。如果碰巧你不太确定，这篇文章可以让你更好地理解各种动机理论。

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